
Quando il mentoring aziendale incontra il mondo accademico
Il mentoring aziendale sta acquisendo crescente importanza anche nelle università e nelle scuole universitarie professionali. Il presente contributo mostra come la pluralità dei ruoli di coach, consulente e formatore arricchisca la formazione continua accademica, approfondisca i processi di apprendimento e costruisca ponti efficaci tra tutte le persone coinvolte. Attraverso l’esempio del CAS « Academic Leadership – Führen an Hochschulen » dell’Università di Berna, emerge chiaramente come gli approcci del mentoring aziendale possano essere concretamente radicati nello sviluppo delle scuole universitarie.

